Laboratori teatrali in inglese
Teatro e inglese insieme, per imparare facendo, giocando e raccontando.
Il teatro dà ai bambini e ai ragazzi un motivo vero per usare l’inglese: raccontare una storia, convincere il pubblico, far ridere o commuovere qualcuno. In scena l’inglese diventa uno strumento vivo, mentre il teatro aiuta a mettersi in gioco, lavorare in gruppo, esprimersi e acquisire sicurezza.
L’inglese diventa qualcosa da vivere
Il teatro dà ai bambini e ai ragazzi un motivo vero per usare l’inglese: non per fare un esercizio o prendere un voto, ma per raccontare una storia, convincere il pubblico, far ridere o commuovere qualcuno.
E l’inglese, dall’altra parte, dà al teatro una marcia in più: mettersi in gioco in una lingua che non è la propria abbassa la paura del giudizio, perché non è “la lingua di sempre” — è più facile osare, sbagliare, ricominciare.
Il risultato: i bambini imparano l’inglese senza accorgersene, e imparano il teatro — stare sul palco, lavorare in gruppo, esprimersi, prendere sicurezza in sé stessi e fidarsi degli altri.
Amerigo: teatro e lingua inglese sullo stesso palco
Amerigo è un attore nato a Genova nel 1997, formatosi all’Accademia Internazionale di Teatro di Roma. Il suo percorso artistico nasce proprio all’incrocio tra teatro e lingua inglese: da cinque anni porta spettacoli in inglese nelle scuole di tutta Italia, offrendo ai ragazzi un modo diverso — più vivo e diretto — di avvicinarsi a una lingua straniera attraverso la scena.
Tra le produzioni a cui ha preso parte, “Italians in England” — uno spettacolo di Commedia dell’Arte interamente in inglese — lo ha portato al Fringe di Edimburgo sia nel 2024 sia nel 2026.
Collabora inoltre con IH Torino, portando l’inglese attraverso il teatro nelle scuole e nelle attività formative per bambini e ragazzi.
Tre laboratori, tre modi di usare l’inglese in scena
Ogni laboratorio è pensato per accompagnare bambini e ragazzi in una fase diversa della loro crescita, con attività, storie e modalità di lavoro adatte all’età. Scopri i tre percorsi e trova quello più adatto a tuo figlio.
Io e le mie fiabe
Fascia d’età: 2ª–3ª elementare
Quando: sabato mattina, 9.30–11.30
Una fiaba, dieci settimane, un piccolo spettacolo
Una fiaba classica, semplice e già familiare ai bambini nella propria lingua — scelta insieme al gruppo all’inizio del percorso — diventa il filo conduttore di dieci settimane di gioco, canto, disegno e piccola recitazione, tutto in inglese.
Ogni bambino porta a casa una raccolta di disegni fatti durante il percorso, e l’ultimo incontro è una piccola festa aperta ai genitori, dove i bambini mettono in scena, a modo loro, la fiaba scelta e lavorata insieme.
- Apprendimento dell’inglese attraverso attività teatrali e creative.
- Lavoro sulla sicurezza nel parlare e stare davanti agli altri.
- Raccolta dei disegni realizzati durante il percorso.
- Piccolo momento/spettacolo finale.
Il bosco che cambia
Cappuccetto Rosso attraversa un bosco che non è più lo stesso
Fascia d’età: 4ª–5ª elementare
Quando: venerdì pomeriggio, 17.15–19.15
Non un messaggio ecologico aggiunto in coda alla storia, ma un bosco che è cambiato per davvero — inquinato, in difficoltà — e da lì nasce la trama che il gruppo costruisce insieme, settimana dopo settimana.
I bambini non solo nominano le cose in inglese, ma iniziano a esprimere un’opinione, un piccolo perché. Anche i costumi e gli oggetti di scena raccontano lo stesso tema e nascono, per quanto possibile, da materiali di scarto e recupero.
- Teatro, inglese ed ecologia in un unico percorso.
- L’inglese viene utilizzato anche per esprimere pensieri e opinioni.
- La storia viene costruita in modo guidato ma partecipato.
- Costumi e oggetti di scena realizzati, per quanto possibile, con materiali di scarto o di recupero.
Shakespeare: Parole d’incanto
Fascia d’età: scuole medie
Quando: venerdì, 15.00–17.00
Shakespeare, riscritto per chi ha 11, 12, 13 anni
A questa età l’inglese può diventare qualcosa di più di uno strumento pratico: una materia viva da esplorare, fatta di doppi sensi, giochi di parole e personaggi.
Il laboratorio non lavora necessariamente verso un unico spettacolo con una sola trama, ma verso un viaggio tra dialoghi, scene e monologhi ispirati a “Sogno di una notte di mezza estate” e “La dodicesima notte”, modernizzati e adattati all’età dei ragazzi.
- L’inglese diventa oggetto di scoperta, non solo strumento.
- Approccio a Shakespeare tramite testi riadattati.
- Spazio al gioco linguistico, ai dialoghi e all’interpretazione.
- Contesto teatrale che riduce la paura di sbagliare.
Come funziona il percorso
Ci si iscrive un blocco alla volta.
Al termine di ciascun blocco la famiglia decide se rinnovare per il successivo, senza vincoli per il resto dell’anno.
Sede: aula della scuola.
3 blocchi da 10 incontri
L’anno è diviso in tre blocchi da 10 incontri ciascuno, a cadenza settimanale.
Autunno
Da venerdì 16 ottobre 2026.
Inverno
Da venerdì 8 gennaio 2027.
Primavera
Da venerdì 2 aprile 2027.
9–10 ottobre 2026
Venerdì 9 e sabato 10 ottobre, prima dell’inizio del primo blocco.
€180 a blocco
10 incontri, pagabili in 3 rate mensili da €60.
Scopri il laboratorio più adatto a tuo figlio
Richiedi informazioni sui laboratori oppure contattaci per la prova gratuita del 9 e 10 ottobre 2026.